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嗯哼,主体框架已经曰完,可以进入不定期更新节奏了哈;
毕竟微型写作之于俺,是种头脑放松操/思维清理辅助/长考中间件输出...而已
;-)
最近在忽悠一组小伙伴开始每日晨诵,
可能衍生自"得趣"过程的伦理次序思考:
- 以有趣为目标的训练可行?
- 自以为的有趣是真实的?
- 将不认为有趣的事儿转述的有趣,可能?
- 现在不认为有趣的,能在训练中转化出有趣?
- 无趣/漠然->关注->兴趣->有趣->得趣 各种状态的边界条件是什么!?
- ...
简单的说就是:"何以得趣?"
开智原创有一组 meme, 广泛流传中有一个:
"fake it until make it"
就很能概括"得趣"的正当路径,可以翻译成:
干一行爱一行,行行出状元!
好象哪里不对的样子...
눈_눈这是卖油翁样的死趣呢,
将主动意识用海量的练习转注为肌肉记忆,
终能无意识的完成高技巧工作;
实在太领域特用了,无法脱离对应场景,
根本无法复用到其它场景中!
是也乎,(￣▽￣)
回到自学演讲这一具体命题,究竟应该为了什么而设计练习?
演讲?气质?气势?普通话?自信心?即兴创作?
...
当然,根据儒家的因材施教的理论,得针对适合你的目标;
那么,如何找到这个目标!?
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