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开篇

    10月19日，良乡二中聘请房山职业学校的吕放老师为为良乡二中80多位任课教师进行微课制作的培训。本次培训是基于疫情期间的线上教学中老师们在线上教学的过程中制作了大量的微课，但是与高质量的微课相比还有一定的距离，通过本次培训可以提升教师们微课设计与制作的水平，让高质量的微课点亮二中的课堂，同时增加微课作品在市级以上的比赛中的竞争力，进一步提升老师们的信息技术水平，促进课堂教学中信息技术与学科的深度融合。

吕放老师主要从三个方面进行了讲解：

什么是微课？

怎样设计微课？

如何使用多种手段制作微课？

    吕放老师首先播放了题为“水痘不可怕 战“痘”有办法”的微课，让老师们生动的体验了全国获奖微课作品的效果，从而给出了微课的定义以及高质量微课的水准。

    在明确的微课的定义之后，从微课程设计ADDIE模式开始讲解微课的设计，让老师了解微课彰显着教师个体对教学内容的理解，教师帮助学生认知的教学策略与情感活动的策略等。观摩课例让教师们了解了好的微课的标准，明白了老师们对微课的制作的方向。

吕放老师接着讲解了微课设计的重点步骤。

    吕放老师演示了应用微课的制作软件，一步一步讲解并演示了多种手段呈现微课效果的操作方式，并为教师推荐了几款好用的编辑微课软件，如喀秋莎，万彩动画大师和万彩手影大师等。细致的讲解了怎样使用软件编辑生动有趣的微课效果。

    通过吕放老师针对微课的设计与制作的精彩培训，老师们对微课的定义有了深刻的认识与理解，特别是对好的微课有了一定的认识。了解了一些制作精美微课的策略和方法。但是还需要老师们真的动手实践，在实践的过程中不断的发现问题，在不断地解决问题的过程中，真正的提升老师们制作微课的水平，进而让老师们信息技术水平得到迅速的提升，从而转变为改进课堂的又一种推进力。

   接下来，良乡二中信息中心皮雪征老师针对第二十二届师生电脑作品比赛，鼓励老师们提交多媒体课件、微课和课例作品。建立微课制作交流qq群，并且针对微课、多媒体课件等作品的收集、评价与推荐的要求及时间安排和后期培训内容进行了布置，后期关于信息技术理念，提升教师对教育信息化的系列培训会持续开展。有效促进信息技术与学科教学的深度融合。

2020.1.23

霜降

     最后，由教务处王瑞红主任对今天的培训进行了总结，鼓励老师们，特别是青年教师要认真学习积极动手实践完成微课和多媒体课件的制作，以提升自己的作品效果，提高信息技术水平，助力信息技术与课堂教学深度融合，促进课堂教学改进性研究。

            教师们在培训结束后与吕放老师积极交流

图文提供：皮雪征

图文编辑：王瑞红

图文审核：冯秀娟

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