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这个作业属于哪个课程

C语言程序设计Ⅱ我在这个课程的目标是

能够自己使用所学知识编译一个小程序

这个作业在那个具体方面帮助我实现目标

学会了函数的定义、调用

参考文献

《c语言程序设计》 《百度文库》

1、PTA实验作业

1.1题目： 统计某类完全平方数

题目内容描述：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1数据处理

数据表达：定义n,b,p,m,使用了sqar函数，

数据处理：使用了while循环和for循环，

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测数据

1.1.3 提交列表及其说明

编译错误：语法错误，sqar函数我打错了，后面还有一个分号我用了中文的格式

1.2题目: 统计各位数字之和是5的数

题目描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1数据处理

数据表达：定义了n,i,j,h,s,

数据表达：同时也使用了while和for循环镶嵌在代码中

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测数据

1.2.4提交列表及其说明

编译错误：编译错误还是在符号方面错误经常忘了打分号

格式错误：输出之间我多打了一个空格符号，导致输出格式错误

2.代码互评

同学代码

我的代码

代码互评：明显第一位同学代码比第二位同学和我的代码复杂，我直接使用了while和for循环，再通过算法得出了答案，第二位同学和我的逻辑差不多，但他的算法顺序和我不同

3.1 学习进度条

3.2代码行数博客字数

3.3学习内容总结

这周学习了函数，主要学习了函数的作用，怎么样去定义函数，如何调用函数，什么是函数的参数，怎样去确定函数的参数，函数与参数之间有什么关系

3.3.1思维导图

3.3.2学习体会

期末了，这次的函数试题感觉特别难，花了很长时间，可能是我没完全理解函数代码的意义吧，然后后面的题。。。。感觉脑子不够用了，感觉自己还是太水了，还得多花点时间搞学习，以后都是要成为程序员的人，现在偷懒，以后没技术，那学的就没什么意义了呀。这次老师在课堂上说全局变量和局部变量算是听懂了，但是那些动态静态局部变量，还是没听懂，感觉老师讲课语速有点快，可能是因为要下课了，课程内容没讲完吧，再加上本身课程有点枯燥，自己又没精神，脑袋嗡嗡的。